1、能够是孩子在进修时期碰到了曲折,特地是进修效果下降、自己的智力发育跟不上等,这个时分很冗杂出现消沉、失望的念头,甚至关于自己的进修感到有望,久而久之就会出现厌学的效果。

2、是人际联系不好惹起,比如与同窗联系比拟差、跟教员发生了抵触、跟父母有抵触等,这些缘由很冗杂让孩子对进修有很剧烈的厌恶和排挤的心情。假设出现这样的效果,就会出现厌学,甚至逃学、不甘愿去学校等效果。

3、有能够是孩子出现了心思效果,比如抑郁症、焦虑症等,罕见的临床表现就是心境压制、开心不起来、自我封锁、不愿与人交流,以及自大、自责、自罪和关于未来失望、消沉等。